L'utilisation la plus simple est celle qui en est faite dans les cdi : utiliser l'internet comme une superbibliothèque.

Mais effectuer des recherches fini par devenir lassant en tant qu'enseignant.

Il me semble plus important d'appréhender l'ordinateur et le cours de manière ludique.

Ainsi, on trouve des jeux qui permettent de dévellopper le sens physique (utilisation de rayons lasers -Lumière! de Jeulin), le sens mathématique (géometrie et représentation dans l'espace pour sortir d'un labyrinthe - Ants de XXXXX).
Il existe aussi une bonne panoplie de logiciel sous forme de QCM avec résultats immédiats...

 

Une autre utilisation de l'informatique est l'animation : il est plus pratique de sélectionner une petite vidéo sur ordinateur que de bien caler sa cassette vidéo.
Et à ce niveau c'est très utile pour des représentation de l'infiniment petit (molécules, mitose...) et de l'infiniment grand (structure du système solaire, trajectoire de satellite...).