Miscibilité d'un produit

 

1ère étape : Décrire une expérience (avec schéma et explications) permettant de vérifier si 2 liquides sont miscibles ou non.

2ème étape : Donner son explication à un autre groupe d'élèves (on tourne ainsi pour toute la classe) et réaliser l'expérience décrite par vos collègues.

La première partie nécessite qu'ils aient bien en tête que ce sont les autres élèves, et non le professeur, qui vont devoir comprendre ce qu'ils écrivent et décrivent. En effet, en tant qu'enseignant, nous pouvons comprendre ce qu'ils veulent dire, même si ils s'expriment mal, ce qui n'est pas nécessairement le cas de leurs pairs.